Metodología

Público: profesores y futuros profesores de francés como lengua extranjera

Cada módulo de metodología tiene una duración de 20h que se puede adaptar de acuerdo con la fórmula del curso que elijas.

Juegos y actividades divertidas en la clase de idiomas

Motivar a los estudiantes a través de juegos y técnicas orales

Objetivos:

  • Identificar los puntos esenciales de la creación del juego en la clase
  • Experimentar con diferentes tipos de Juegos relacionados con el MCER (juegos de cartas, juegos de mesa, juegos de dados y otros juegos nuevos para la clase) y evaluarlos
  • Integrar el juego en una lección
  • Dominar los pasos para crear un juego: evaluación de las necesidades, pasar de las representaciones a la implementación, escritura de instrucciones
  • Hacer sus propios juegos

La explotación de documentos auténticos

Objetivos:

  • Definir el documento auténtico, identificar sus diferentes formas
  • Aplicar los principios de uso
  • Definir y cumplir los criterios de selección
  • Integrar un documento auténtico en una secuencia de cursos
  • Hacer didáctico los diferentes tipos de documentos auténticos con el fin de utilizarlos en el aula
  • Integrar un documento didáctico en una secuencia de cursos

Proyectos de clase

Objetivos:

  • Definir el concepto de un proyecto pedagógico y sus efectos sobre la motivación de los alumnos
  • Establecer sus principios de realización
  • Descubrir diferentes tipos de proyectos educativos (blog, exhibición, cómic, periódico, cortometraje)
  • Integrar un proyecto en una progresión
  • Dominar los pasos para completar un proyecto de clase
  • Configure un proyecto para su clase

El teatro en clase FLE

Objetivos:

  • Definir el interés del teatro en la clase de idioma
  • Tomar posesión de la lengua por el teatro
  • Descubrir actividades para tocar el idioma francés en relación con los objetivos de comunicación del MCER (improvisación)

La canción en la clase de FLE

Objetivos:

  • Familiarizarse con la nueva canción francesa y francófona
  • Dominar los pasos de la creación de una hoja de trabajo pedagógica: identificación de los prerrequisitos, elección del tipo de actividades (texto lacunario, palabras truncadas, frases cortadas…), escritura de las instrucciones
  • Seleccionar una canción e integrar su funcionamiento en una secuencia instructiva
  • Crear tu biblioteca de música

El cine francés

Objetivos:

  • Descubrir la nueva generación de cine francés
  • Aprender a crear una hoja educativa alrededor de una película o un extracto de película
  • Trabajar en todas las dimensiones de la película (vídeo, extractos, tráiler, cartel, cortometraje…)
  • Discutir las diferentes etapas de la realización de una película (escritura, filmación, edición…)

Metodología (y didáctica) del francés temprano y escolar

Objetivos:

  • Apropiarse de los principios de la enseñanza del francés a los niños y adolescentes:
    • La adquisición del idioma,
    • Las diferentes formas de orales y escritas y sus implicaciones sociales,
    • Aptitud para actividades colaborativas.
    • Los primeros contactos con el idioma francés,
    • La vida cotidiana de la clase, los rituales,
    • Libros de texto franceses para niños y adolescentes,
    • La tipología de las actividades, las técnicas y herramientas de animación del curso,
    • Enfoque multisensorial,
  • Integrar la literatura juvenil en sus prácticas en el aula:
    • Seleccionar obras adaptadas a sus alumnos,
    • Explorar obras desde una perspectiva procesable.
  • Motivar a los alumnos a través del juego:
    • Identificar los puntos esenciales de la puesta en marcha del juego en el aula,
    • Experimentar diferentes tipos de juegos,
    • Integrar el juego en una lección,
    • Hacer sus propios juegos.
  • Motivar a los estudiantes a través de lo digital:
    • Seleccionar actividades adaptadas a la clase,
    • Integrar actividades digitales en una progresión,
    • Crear una cartera digital.

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