Público: profesores y futuros profesores de francés como lengua extranjera

Cada módulo didáctico tiene una duración de 20h que se puede adaptar de acuerdo con la fórmula del curso que elijas.

Didáctica del oral

Objetivos:

• Definir las diferentes formas del oral
• Identificar las implicaciones sociales del oral
• Entender los procesos cognitivos involucrados en la adquisición de francés oral
• Aprender a desatar las lenguas a través de una variedad de actividades orales que son integrables en una secuencia de cursos

Didáctica de las culturas

Objetivos:

• Reflexionar en el lugar de la intercultural en el aula de francés como lengua extranjera.
• Preguntase: ¿Qué cultura enseñar?
• Integrar la dimensión intercultural en sus prácticas pedagógicas.
• Tomar en cuenta los gestos franceses desde una perspectiva comunicativa.
• Promover la comprensión de los documentos a través de la identificación implícita.

Estrategias de aprendizaje

Objetivos:

• Explicar sus estrategias de enseñanza para analizarlas mejor.
• Identificar las diferentes estrategias de aprendizaje de sus estudiantes.
• Ponerse a prueba para conocer tu propio estilo de aprendizaje.
• Apropiarse de técnicas de enseñanza adaptadas a las necesidades específicas de cada alumno.
• Hacer que los estudiantes sean autónomos en su aprendizaje.

Francés para las ciencias

Objetivos:

• Familiarizarse con las diferentes etapas de desarrollo de un programa de formación en el francés científico.
• Definir las habilidades a dominar por un estudiante en el sector científico.
• Enumerar los recursos utilizables en curso.
• Explotar y hacer didácticos los documentos científicos o técnicos.
• Proponer actividades lingüísticas adaptadas al nivel lingüístico y a los objetivos científicos de los estudiantes.

Certificaciones de idioma francés

Objetivos:

• Determinar las habilidades lingüísticas asociadas a cada nivel del MCER.
• Reforzar su conocimiento de las diversas certificaciones en francés (DELF, DELF escolar, DALF, TCF).
• Analizar las principales certificaciones (elegidas por los participantes).
• Formarse en la revisión de los diversos diplomas y certificaciones en FLE.

Didáctica (y metodología) del francés temprano y escolar

Objetivos:

• Apropiarse de los principios de la enseñanza del francés a los niños y adolescentes:
  • La adquisición del lenguaje,
  • Las diferentes formas orales y escritas y sus implicaciones sociales,
  • La aptitud para actividades colaborativas.
  • Los primeros contactos con el idioma francés,
  • La vida cotidiana de la clase, los rituales,
  • Libros de texto franceses para niños y adolescentes,
  • La tipología de actividades, técnicas y herramientas de animación del curso,
  • El enfoque multisensorial,
• Integrar la literatura juvenil en sus prácticas en el aula:
  • Seleccionar obras adaptadas a sus alumnos,
  • Explorar las obras desde una perspectiva procesable.
• Motivar a los alumnos a través del juego:
  • Identificar los puntos esenciales de la puesta en marcha del juego en el aula,
  • Experimentar diferentes tipos de juegos,
  • Integrando el juego en una lección,
  • Fabricar sus propios juegos.
• Motivar a sus estudiantes a través de lo digital:
  • Seleccionar actividades adaptadas a la clase,
  • Integrar actividades digitales en una progresión,
  • Crear una cartera digital.

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