Stage pratique d'expression théâtrale pour formateurs en FLE
	Public - Formateurs en langue et enseignants - Responsables de formation en langue Organisation - Atelier de 2 à 5 jours.

Objectifs

• 1ère étape :
  Mise en place d’une disponibilité corporelle et vocale
  Création d’une dynamique de groupe : création collective, travail sur le chœur, autonomie des groupes de travail
• 2ème étape :
  Découverte et expérimentation d’exercices théâtraux
• 3ème étape :
  Travail d’écriture d’après improvisations
  Mise en voix et en espace des textes
• 4ème étape :
  Réflexions sur l’adaptation des outils et exercices théâtraux dans la pédagogie FLE 

Contenu

1. La disponibilité corporelle et vocale :

• la découverte du corps, son inscription dans l’espace (espace réel, espace scénique)
• la découverte de la voix et d’une fonction poétique du langage (travail du conteur et du chœur tragique)
  

2 . Le jeu théâtral avec l’improvisation :

• la présence, l’engagement, l’énergie, la prise de risque
• le rapport à l’autre, l’écoute, l’échange
• la prise de distance
  

3 . L’exploration d’une écriture « vivante » :

• écriture sur thèmes définis par les participants
• le travail organique sur le texte (autre que la compréhension littéraire) et la « mimodynamique » des mots (sons, couleurs, formes) : comment un texte vit.
• le travail sur la mise en situation des textes (improvisation)

4. Réflexions sur l’adaptation des outils et exercices théâtraux dans la pédagogie FLE 

Votre intervenant :Isabelle ELIZEON

• Metteur en scène et formatrice en théâtre
• Enseignante de français