Stage pratique sur les chansons pour la classe de FLE
	Public - Formateurs en langue et enseignants - Responsables de formation en langue Organisation - Atelier de 2 à 5 jours.

Parce qu’elles sont présentes depuis le début des temps quelles que soient les nations et les langues, les chansons sont un support idéal dont l’universalité permet l’exploitation indépendamment de la langue-source des étudiants. Dans ce domaine, il y a une sorte d’inconscient collectif qui fonctionne très bien. Où que l’on aille, quoi que l’on fasse, la chanson nous entoure. En outre, parce qu’elle dépend directement des appareils auditif et phonatoire nécessaires dans tout apprentissage des langues, la chanson doit être le support indispensable de tout professeur de langue

Objectifs

• Montrer pourquoi la chanson française est une étape incontournable dans l’apprentissage de la langue.
• Proposer différentes exploitations pédagogiques qu’un enseignant peut en faire.

Contenu

• Pourquoi choisir les chansons comme support pédagogique ?
• Un panorama de la chanson française.
• Comment choisir une chanson
• Les activités possibles autour d’une chanson
• Etablir une fiche type
  
  

Votre intervenante : Anne ROIGNANT

• Enseignante de français langue étrangère